德畅驾校解释长时间不碰车的结果

　　因?yàn)楝F(xiàn)在冠狀病毒疫情還是挺嚴(yán)峻的，所以廈門(mén)的駕校全部停止了培訓(xùn)工作，并且在上級(jí)部門(mén)的督促之下進(jìn)行消毒防范工作，顯然讓不少學(xué)車(chē)的學(xué)員感到很頭疼，大部分人只能呆在家里，無(wú)法約車(chē)，更別提參加考試了。那么長(zhǎng)時(shí)間不碰訓(xùn)練車(chē)會(huì)發(fā)生什么情況呢？ 　　第一是德暢駕校的學(xué)員會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)。如果是教練反復(fù)強(qiáng)調(diào)的原則性的操作，學(xué)員一般都能牢記在心里，即便有一段時(shí)間不能上車(chē)，也會(huì)記的很牢，其中包括科目二的各項(xiàng)基本操作。但是其中有一些細(xì)節(jié)，教練只能只提到一兩次，那么就很可能會(huì)遺忘掉。等重新開(kāi)始練車(chē)的時(shí)候教練會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)員操作能力還在，但是會(huì)出現(xiàn)各種紕漏，不得不重新講解一番細(xì)節(jié)。還有就是無(wú)法出門(mén)導(dǎo)致學(xué)員不清楚科目三道路上面的一些細(xì)節(jié)，教練如果不提醒的話(huà)，很容易就這么忽略了。 　　第二是學(xué)員的應(yīng)變能力下降，操作更加僵硬。俗話(huà)說(shuō)，熟能生巧，很多開(kāi)車(chē)技術(shù)是學(xué)員在自己的操練過(guò)程中琢磨出來(lái)，倒未必是教練親手傳授的，這部分內(nèi)容需要學(xué)員自己領(lǐng)悟，效果是最好的，特別是應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況的調(diào)整能力，對(duì)以后開(kāi)車(chē)重要性極高。因?yàn)殚L(zhǎng)期缺少熟練化的訓(xùn)練，學(xué)員的記憶還停留在年前的狀態(tài)，自然操作就會(huì)僵硬，無(wú)法體現(xiàn)出流暢的操作能力。 　　第三是德暢駕校的學(xué)員情緒會(huì)變得不穩(wěn)定，因?yàn)檫@次疫情涉及面很廣，再加上駕校是明顯的公共場(chǎng)所，人比較容易聚集，實(shí)際上是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傳染場(chǎng)所，所以很多人都開(kāi)始擔(dān)心疫情穩(wěn)定下來(lái)，仍然會(huì)害怕前往人多的駕校，甚至害怕跟教練和其他學(xué)員面對(duì)面的接觸，深怕莫名其買(mǎi)被感染上。準(zhǔn)備參加考試的學(xué)員一樣，總希望自己趕緊考出來(lái)，離開(kāi)駕校，這樣就安全了。這種急躁和焦慮的雙重情緒會(huì)影響學(xué)員的操作狀態(tài)，從而增加考試的不穩(wěn)定性。 　　第四就是小部分學(xué)員會(huì)更加偷懶。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間無(wú)法學(xué)車(chē)，導(dǎo)致學(xué)車(chē)的積極性下降，之前的熱情可能因?yàn)檫@次疫情消減了大半，從而對(duì)練車(chē)不是特別用心了，就想著在家里休息就行，這顯然對(duì)之后的學(xué)車(chē)和考試是很不利的。 　　總結(jié)下來(lái)，我們要注意防范這些問(wèn)題，一方面是希望國(guó)家盡快能將疫情控制下來(lái)，回到正常的生活節(jié)奏，其次還是要保持對(duì)學(xué)車(chē)的熱情和興趣，即便在家中也要利用一些時(shí)間學(xué)習(xí)一下，保持熟悉度，跟教練的順暢溝通更是不在話(huà)下，為的就是能夠考出駕照，多努力一把。

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