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原來(lái),駕校教練員是這樣練成的!

2015-11-25     來(lái)源:眾悅學(xué)車(chē)網(wǎng)責(zé)任編輯:木子

    本文是一個(gè)駕校教練寫(xiě)下的從駕駛員轉(zhuǎn)變?yōu)榻叹殕T的心路歷程,看完了才發(fā)現(xiàn),教練員真是不容易。下面,我們一起來(lái)看看,一名合格的教練員到底是怎樣練成的!

  本文是一個(gè)駕校教練寫(xiě)下的從駕駛員轉(zhuǎn)變?yōu)榻叹殕T的心路歷程,看完了才發(fā)現(xiàn),教練員真是不容易。下面,我們一起來(lái)看看,一名合格的教練員到底是怎樣練成的吧!

原來(lái),駕校教練員是這樣練成的!

  進(jìn)入駕校之前,我已經(jīng)形成了自己的駕駛風(fēng)格和職業(yè)習(xí)慣。自從踏進(jìn)駕校,坐進(jìn)副駕駛的位置上,便成了為人師表的技能型教師,是傳達(dá)授業(yè)的專(zhuān)業(yè)師傅,面對(duì)一批批初學(xué)者的學(xué)員,對(duì)汽車(chē)構(gòu)造、性能及理論上的知識(shí)了解的少之又少,我把自己實(shí)踐性的駕駛技術(shù)升華到理論知識(shí)與教學(xué)方法,提高了我的個(gè)人修養(yǎng)與教學(xué)素質(zhì).

  以前的工作是自我操作,能夠做到隨心所欲,而現(xiàn)在不但要指導(dǎo)他人操作,而且還要在操作基礎(chǔ)上掌握他人的安全情況,這遠(yuǎn)比自己操作困難的。在教學(xué)過(guò)程中,教育學(xué)員在享受機(jī)動(dòng)化帶來(lái)的舒適、便捷的同時(shí),不能漠視交通事故正在無(wú)情地吞噬無(wú)辜的生命,牢記生命無(wú)價(jià),樹(shù)立了高度的社會(huì)責(zé)任感.

  過(guò)去是以“自我”為中心,而現(xiàn)在,一切要服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)員。還要伙伴式教學(xué)風(fēng)格來(lái)指導(dǎo)學(xué)員,讓學(xué)員可以享受參與對(duì)話(huà)的權(quán)利,達(dá)到其學(xué)習(xí)目標(biāo)是我應(yīng)始終注重的,在學(xué)習(xí)中感受到愉快、相處和皆。良好的教學(xué)環(huán)境,給學(xué)員學(xué)習(xí)效果和考試帶來(lái)積極的影響。

  面對(duì)背景復(fù)雜、素質(zhì)不同、性格各異的學(xué)員,我學(xué)會(huì)了進(jìn)行心理溝通,建立良好的師陡關(guān)系,這和以前單純做駕駛員是不同的,需要真誠(chéng)、需要技巧,分析和掌握不同學(xué)員的心理和行為特點(diǎn),根據(jù)不同教學(xué)階段學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)效果,因村施教,保證每位學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量。

  我學(xué)會(huì)了微笑。做了教練員之后懂得了教練的微笑是多么的重要,微笑可以化解學(xué)員的緊張情緒、緩解學(xué)生的壓力,微笑可以減少師生之間的陌生、拉近彼此之間的距離,一切不愉快可以在微笑之中化解得無(wú)影無(wú)蹤。

  我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。許多學(xué)員,尤其是女性,由于不自信和緊張會(huì)產(chǎn)生不由自主地訴說(shuō)。其實(shí),那只是緩解緊張和焦慮情緒的一種方式,我知道學(xué)員的訴說(shuō)寓含著對(duì)教練員的期待和信任,最渴望的是教練員的肯定。每次耐心的聽(tīng)完后都會(huì)用肯定的語(yǔ)氣說(shuō):“你一定行!”。有些訴說(shuō)是純技術(shù)性的,“方向怎么總是往一側(cè)跑”“檔位怎么總是找不準(zhǔn)”等等,我可能聽(tīng)了不少于幾十遍,也指導(dǎo)過(guò)許多次了,換做以前早就厭煩了,可現(xiàn)在我會(huì)指出問(wèn)題的關(guān)鍵并說(shuō)“慢慢來(lái),多加練習(xí)”,或是說(shuō)多練習(xí)幾遍,讓他有個(gè)體會(huì)的過(guò)程。

  我還學(xué)會(huì)了贊美和表?yè)P(yáng)。我知道贊美和表?yè)P(yáng)是對(duì)學(xué)員的一種興奮劑,具有催化的作用,它可使教練員與學(xué)員之間關(guān)系更加貼近、更加融洽。在學(xué)習(xí)期間,我知道受到教練的贊美,哪怕很小的一點(diǎn)肯定的評(píng)價(jià),不僅有助于學(xué)習(xí)進(jìn)步很慢又很自卑的學(xué)員建立自信,而且可使那些學(xué)習(xí)較快的學(xué)員獲得成就感,變內(nèi)在因素為持久的動(dòng)力。

  從一名司機(jī)到一名合格的教練員,種種艱辛,種種付出,讓人感慨!在這里,眾悅君很想說(shuō),不要再對(duì)教練存有偏見(jiàn)了,做一名駕校教練,真的很不容易!

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