上海徐匯駕校詳解學(xué)員教練相處之道

     “這個(gè)教練真粗俗！”“哎，今天又被教練罵娘了�！薄敖叹毥裉煊謱�(duì)我大吼大叫了�！薄�…總是能聽(tīng)到學(xué)車(chē)的朋友說(shuō)這樣的話。教練，真的這么野蠻？人跟人之間的相處都是相互的，俗話說(shuō)一個(gè)巴掌拍不響，學(xué)員和教練之間的相處也一樣，上海徐匯駕校詳解學(xué)員教練的相處之道。

    “這個(gè)教練真粗俗！”“哎，今天又被教練罵娘了。”“教練今天又對(duì)我大吼大叫了。”……總是能聽(tīng)到學(xué)車(chē)的朋友說(shuō)這樣的話。教練，真的這么野蠻？人跟人之間的相處都是相互的，俗話說(shuō)一個(gè)巴掌拍不響，學(xué)員和教練之間的相處也一樣，上海徐匯駕校詳解學(xué)員教練的相處之道。

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    上海徐匯駕�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)先總結(jié)兩種病態(tài)心理：

    1.教練員方認(rèn)為自己是教人的，是師傅。必須接受學(xué)員尊重，所以收禮，責(zé)罵學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)了。

    2.學(xué)員放認(rèn)為自己是花錢(qián)來(lái)學(xué)車(chē)的，教練員一看黑黝黝的，不過(guò)是一只會(huì)開(kāi)車(chē)的土包子，因此對(duì)教練缺乏尊重。殊不知既有受教之，必為師。

    駕校的教練也是經(jīng)過(guò)考試才取得教練證的。一般教練都有比較長(zhǎng)的駕齡，駕駛經(jīng)驗(yàn)也相應(yīng)豐富，對(duì)于駕考的內(nèi)容，以及車(chē)管所考官的要求都很清楚。在學(xué)車(chē)時(shí)尊重教練，服從教練的指揮，按照教練的要求操作和練習(xí)是必要的。這里想上海徐匯駕校提醒學(xué)車(chē)朋友的是，正確處理好與教練的關(guān)系能夠讓我們把學(xué)車(chē)作為一種生活體驗(yàn)來(lái)愉快度過(guò)。

    現(xiàn)在駕校一般都有規(guī)定，嚴(yán)禁教練有吃、拿、卡、要的違規(guī)行為，所以大可不必用吃請(qǐng)送的方式來(lái)與教練打交道。這里提醒的是，教練長(zhǎng)期處于單一內(nèi)容的教學(xué)，這種教學(xué)過(guò)程是單調(diào)和乏味的，而且在他們看來(lái)這些學(xué)車(chē)內(nèi)容是簡(jiǎn)單的，教練會(huì)對(duì)一些反復(fù)叮囑的要求，學(xué)員又做不到的情況下，產(chǎn)生急躁情緒，表現(xiàn)在言語(yǔ)上的生硬、嗓門(mén)提高、反語(yǔ)責(zé)問(wèn)。其實(shí)，學(xué)員此時(shí)更容易緊張，而且會(huì)感到教練的態(tài)度不好。正所謂難者不會(huì)，會(huì)者不難。學(xué)員以往沒(méi)有摸過(guò)車(chē)，開(kāi)始時(shí)的生疏不熟練是正常的。不同學(xué)員由于車(chē)感的不同，在實(shí)際操作和領(lǐng)會(huì)教練的意圖上會(huì)存在差異性。這里就需要教練與學(xué)員都能相互理解。

    一、對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)

    1、學(xué)會(huì)尊重和忍耐。既然跟從這個(gè)教練，其目的在于跟他學(xué)到駕駛的技能，即便教練有時(shí)在教授過(guò)程中有些語(yǔ)氣方面的冷、硬、吼，只要教練不是故意刁難或者對(duì)人格的不尊重，作為學(xué)員都不要計(jì)較，師傅和徒弟之間一點(diǎn)批評(píng)和委屈都受不了，那車(chē)肯定是學(xué)不好的。如果你抱著妄自尊大的思想和教練頂撞，不服從教練，最多教練少說(shuō)你，不說(shuō)你，最后得不償失的是自己沒(méi)有學(xué)到真本事。你也許是單位的領(lǐng)導(dǎo)、也許是老板，無(wú)論你是從事何種職業(yè)，在這里你的定位就是學(xué)車(chē)的徒弟，尊重和服從教練師傅是應(yīng)該的。

    2、謙虛求教，不要不懂裝懂。對(duì)不懂、不會(huì)、不明白的駕車(chē)內(nèi)容一定要向教練求教，問(wèn)清楚。教練希望自己教出來(lái)的徒弟都是出色的，他不會(huì)因?yàn)槟愕亩鄦?wèn)會(huì)不耐煩。

    3、適時(shí)對(duì)教練的教學(xué)水平作出贊許。任何人都有虛榮心，教練也不例外。對(duì)于教練教得好的地方，學(xué)員應(yīng)當(dāng)表示贊許，充分肯定教練的水平，對(duì)他的鼓勵(lì)也是對(duì)他的鞭策。教練有個(gè)好的心情更利于教與學(xué)之間的默契。

    4、注意照顧教練的臉面。每個(gè)教練都有自己的一套教法。特別是在倒樁、場(chǎng)地訓(xùn)練項(xiàng)目上，點(diǎn)位的確定、方向盤(pán)的打法上，各教練各教法。一般你跟誰(shuí)學(xué)的就認(rèn)準(zhǔn)誰(shuí)，切勿到處取經(jīng)，這樣教練心里上會(huì)不舒服，認(rèn)為學(xué)員對(duì)他不信任，對(duì)他的教學(xué)水平有懷疑。如果學(xué)員對(duì)個(gè)別場(chǎng)地訓(xùn)練項(xiàng)目沒(méi)有把握，而且確實(shí)感到其他教練在這方面的教授方式更有利于自己掌握，最好是通過(guò)其他學(xué)員取經(jīng)，這樣既照顧了教練的面子，又找到了適合自己的訓(xùn)練方式。

    5、可以適當(dāng)請(qǐng)教練吃個(gè)便飯。在道路訓(xùn)練過(guò)程中，有時(shí)為了節(jié)省路上的時(shí)間，中午學(xué)員可以采取“抬石頭”的辦法請(qǐng)教練吃個(gè)便飯，教練也是比較樂(lè)意的。這樣不是討好教練，而是為自己在路上多些時(shí)間練車(chē)贏得時(shí)間。

    6、幫助教練做點(diǎn)事。一般如打水啦、洗車(chē)?yán)�、擺放莊位的標(biāo)桿啦，這些事情主動(dòng)自覺(jué)的去做，擺出學(xué)員是徒弟的姿態(tài)。

    7、最后駕�？荚囃ㄟ^(guò)，學(xué)員為表示對(duì)教練的感謝，可以請(qǐng)教練吃頓飯，以當(dāng)“謝師宴”作為對(duì)教練一段時(shí)間來(lái)的辛苦表示真誠(chéng)謝意。這種行動(dòng)不是必須的，但是，按照常理可以說(shuō)是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

     二、對(duì)于教練來(lái)說(shuō)

     1、學(xué)員來(lái)源于不同職業(yè)、不同年齡，個(gè)體存在脾氣性格，學(xué)車(chē)車(chē)感的差異。一批批學(xué)員從手上過(guò)，教練早已具備了，看人、識(shí)人、教人、練人的真功夫。既然學(xué)員來(lái)學(xué)車(chē)，就是師徒關(guān)系，理應(yīng)用自己真誠(chéng)的教學(xué)贏得學(xué)員的信任。

     2、教練在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)避免或者減少和控制自己的急躁情緒。不同的學(xué)員在駕駛的感悟力上會(huì)不同，這時(shí)教練應(yīng)當(dāng)耐心觀察學(xué)員駕車(chē)時(shí)的不規(guī)范操作，做到耐心提醒、反復(fù)提醒、經(jīng)常提醒，盡量減小學(xué)員由于教練的大吼、小叫帶來(lái)的心理緊張和壓力。

     3、教練應(yīng)當(dāng)以鼓勵(lì)式教育為主，不斷增強(qiáng)學(xué)員的信心。教與學(xué)都是循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能要求五個(gè)指頭一般齊。其實(shí)，真正體現(xiàn)教練水平的不是把車(chē)感好、易上手的學(xué)員教好，而是把后進(jìn)的學(xué)員教好才能體現(xiàn)水平。

     4、駕校培訓(xùn)的短期性，帶有明顯的應(yīng)試色彩。這里就有讓學(xué)員掌握考試技巧的問(wèn)題。比如場(chǎng)地訓(xùn)練的9個(gè)項(xiàng)目，大部分項(xiàng)目都有點(diǎn)位參照物，如果在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)其他人的教學(xué)方法更實(shí)用，更利于學(xué)員的快速掌握，那么就可以借鑒。任何教學(xué)方式都有可以或者說(shuō)值得改進(jìn)的地方，不要始終堅(jiān)持自己在實(shí)踐中存在缺陷的訓(xùn)練方式，相互學(xué)習(xí)借鑒對(duì)自己是提升，對(duì)學(xué)員是負(fù)責(zé)，對(duì)駕校是盡責(zé)。

    當(dāng)了解了學(xué)院與交流之間的相處之道后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)教練人也沒(méi)那么不可理喻，上海徐匯駕校提醒學(xué)車(chē)朋友，要多寬容，用平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待教練師傅。教練師傅應(yīng)該用自己的真誠(chéng)和溫和來(lái)對(duì)待學(xué)員。正確處理好與教練的關(guān)系能夠讓我們把學(xué)車(chē)作為一種生活體驗(yàn)來(lái)愉快度過(guò)。