天津科目二到科目三，这些地方变化最大

　　大部分天津?qū)W員在接觸科目三之后認(rèn)為，科目二看起來復(fù)雜其實(shí)比較簡單，而科目三看起來簡單，反而比較復(fù)雜。所以說如果科目二練的很好的話，科目三未必就行，反過來科目二練的不好，科目三未必就不行。

　　以動代靜

　　科目二的靜當(dāng)然不是說靜止不動，而是說操作基本上都是固定套路，每次操作都追求跟前一次操作完全一樣，那就是臻于完美了。教練看到學(xué)員如果在科目二的時候一直變化會感到很頭疼，也會提醒學(xué)員靜下心來，不要急躁。相比之下，科目三更多是考驗(yàn)學(xué)員的臨機(jī)應(yīng)變的能力，因?yàn)榻叹氁膊恢澜酉聛淼降缆飞厦鏁龅绞裁?，如果只想著按照既定套路開車的話肯定要出問題。

　　心態(tài)變動

　　科目二的時候天津教練希望學(xué)員盡量放松一點(diǎn)，因?yàn)榫o繃的狀態(tài)容易導(dǎo)致在一些微操上面出現(xiàn)失誤，而科目二又對技術(shù)操作要求比較高，失誤出現(xiàn)反而會讓學(xué)員更加緊張，陷入到一個惡性循環(huán)之中。而到了科目三，經(jīng)歷科目二的洗禮之后，學(xué)員明顯成熟了，普通的操作已經(jīng)難不倒他們，所以開車顯得游刃有余，這時候教練就希望學(xué)員更加謹(jǐn)慎低調(diào)一點(diǎn)，而不是以為自己已經(jīng)“出師”了，這種略顯放松跟疏忽的狀態(tài)很容易導(dǎo)致一些低級失誤，到時候也就追悔莫及了。

　　由點(diǎn)到面

　　看看教練的變化也是很明顯的，科目二每一個操作點(diǎn)位細(xì)節(jié)都要求到位，盡量讓天津?qū)W員少走彎路，按照既定的考試規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練。這個時候越嚴(yán)格對學(xué)員的進(jìn)步作用越大。到了科目三教練就會有不同的教學(xué)風(fēng)格了，一方面是教練會預(yù)設(shè)一個環(huán)境讓學(xué)員去挑戰(zhàn)，從中自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題。另外一些教練則是眼觀六路，耳聽八方，看到學(xué)員有問題就會指出來。當(dāng)然這兩者并沒有絕對的優(yōu)劣之分，只要學(xué)員能學(xué)到東西通過考試，用心自然是一件好事。

　　既然已經(jīng)通過了科目二，相信學(xué)員也清楚，科目三也是遲早要過的，提前做好準(zhǔn)備也許就能萬事大吉了。

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